DONG Thierry (Chargé de Cours)

  • Dong, T. (2020). Inclusion pédagogique et code éthique : former le handicapé est aussi un choix de vie. (Symposium sur les bénéfices découlant de l’adhésion du Cameroun à la convention de l’ONU relative aux Droits des personnes handicapées 17-18 décembre 2020). Faculté des Sciences de l’Éducation (FSE) de l’Université de Yaoundé I, Yaoundé.
  • Dong, T. (2021). L’offre de soins psychosociaux pour la drépanocytose en Afrique : le cas du Cameroun. In N. Kingue Mbenda (dir.), Nouvelles Dynamiques Africaines : Santé mentale en Afrique et dans la diaspora. Où en sommes-nous ? (pp. 10-14). Paris : L’Harmattan.
  • Dong, T & Njifon Nsangou, H. (2021). Le travail de la souffrance au cours d’une situation de handicap : le cas de la drépanocytose, Annales Médico-Psychologiques, https://doi.org/10.1016/j.amp.2021.11.001
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